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Los problemas que conforman una secuencia didáctica son pensados para que los alumnos construyan el sentido del conocimiento a enseñar, utilizándolo como herramienta para su resolución.
Tal elección, debe permitir que el alumno vea funcionar el objeto matemático en diferentes contextos , significados y representaciones.
Estas secuencias consisten en problemas articulados de un mismo contenido, elegidos de tal modo que en cada actividad se retome lo elaborado en las anteriores, cambiando el contexto, las representaciones, el significado o la tarea propuesta.
El tiempo previsto para el desarrollo de cada una de ellas es de dos o tres semanas.
hay alguna forma de descargarlo?
ResponderEliminarEmiliano te envío el enlace
ResponderEliminarhttp://www.bnm.me.gov.ar/giga1/documentos/EL005016.pdf
Gracias
EliminarHola! Quisiera descargarlo, cómo tengo que hacer?
ResponderEliminarComo hago para descargarlo??
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