sábado, 25 de julio de 2015

DOMINÓ DE FRACCIONES EQUIVALENTES

El juego es un contexto significativo para resolver problemas porque presenta un desafío en su resolución.
El dominó siguiente desafía al alumno a encontrar fracciones equivalentes.
Si no existe una mecanización para lograr tal objetivo, los niños buscarán sus propias estrategias. Las mismas se compararán y someterán a  discusión en una posterior puesta en común. Es importante que el docente permita al alumno explorar y encontrar procedimientos propios para luego socializarlos de esa manera los alumnos aprenderán a hacer matemática en las aulas.



http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud06/3/03.htm

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